Il processo di “comprensivizzazione” degli istituti scolastici cittadini sarà al centro della edizione 2021 del “Settembre Pedagogico” del Comune di Livorno. Storicamente l’appuntamento mira a promuovere approfondimenti tematici, a cura di esperti, percorsi formativi. Promuove inoltre anche percorsi ed esperienze rivolti ai genitori, ai bambini, alle bambine e ai docenti. Il tutto con l’intento di mostrare alla comunità l’importanza, la qualità del sistema formativo territoriale.
L’Amministrazione Comunale ha deciso di dedicare questo “Settembre Pedagogico” al tema della costituzione degli Istituti Comprensivi. Questo perché è un argomento che sta suscitando un acceso dibattito nel mondo della scuola. Gli Istituti Comprensivi mettono insieme la scuola d’infanzia, primaria e secondaria di I grado permettendo di veder crescere i bambini che diventano ragazzi in un percorso dai 3 ai 14 anni. La comprensivizzazione (o verticalizzazione) è un processo che coinvolge 12 scuole del Comune di Livorno: 6 Direzioni didattiche e 6 Scuole Secondarie di I grado che diventeranno 9 Istituti Comprensivi (ognuna con infanzia-primaria-I grado).
Il Comune ed il Provveditorato hanno reso disponibile un’infografica per rendere più intuitivo il percorso all’interno degli Istituti Comprensivi. Per consultarla basterà cliccare il seguente link: https://www.comune.livorno.it/articolo/comprensivizzazione-degli-istituti-scolastici-cittadini-breve-approfondimenti-nel-settembre.
Come mai si cerca di puntare sugli Istituti Comprensivi
Come spiega la vicesindaca con delega alle Attività Educative Libera Camici:
“La decisione di concentrarsi su questo tema nell’ambito del Settembre Pedagogico scaturisce dalla necessità di fare il punto su un percorso di concertazione che da alcuni anni l’Amministrazione Comunale, in stretto accordo con il Provveditorato agli studi (l’Ufficio VIII, Ambito Territoriale Provinciale di Livorno), attraverso tavoli tecnici con gli uffici competenti e un confronto con le direzioni/presidenze scolastiche e i sindacati, ha avviato per poter intraprendere appunto la comprensivizzazione delle scuole cittadine”.
In particolare nell’ultimo anno un tavolo tecnico specifico si è occupato di elaborare ipotesi di comprensivizzazione. In collaborazione con i dirigenti scolastici, il dirigente dell’Ufficio VIII, Ambito Territoriale Provinciale di Livorno e gli uffici amministrativi, è giunto alla condivisione di una proposta per la realizzazione di nove Istituti Comprensivi.
Da quanto si lavora su questo tipo di istituti
Il processo di verticalizzazione degli istituti comprensivi in Toscana ha preso avvio a partire dal 2000. Esistono ormai nella nostra Regione 14 Direzioni Didattiche (10 nella sola nostra Provincia) e 6 Scuole Secondarie di primo grado.
L’analisi di fattibilità e la costruzione degli Istituti comprensivi è iniziata a Livorno circa 10 anni fa. A partire dall’anno scolastico 20/21, fino ad oggi, il Comune ha nuovamente promosso azioni e processi tesi a preparare la fattibilità del progetto con i Dirigenti scolastici, l’Ufficio scolastico territoriale e le organizzazioni sindacali. Da questo anno scolastico anche con le scuole.
“Consapevoli che questa sfida al cambiamento – conclude la vicesindaca – possa essere percepita ardua e faticosa da realizzare in tutte le sue implicazioni. Se si considerano i bisogni degli alunni, occorre ribadire, che la continuità educativa e didattica e il lavoro integrato all’interno dei cicli della scuola di base rendono assai più efficaci l’istruzione e la formazione degli alunni”
