Migliorare la qualità degli ambienti scolastici significa prendersi cura dei bambini, delle bambine e di chi ogni giorno lavora nelle nostre scuole.
Per questo la Giunta comunale ha approvato il Progetto di Fattibilità Tecnico-Economica che prevede un investimento di 200 mila euro per migliorare la climatizzazione di sette nidi e scuole dell’infanzia: Alveare, Mondolfi, Girasoli, Giardino di Sara, Colibrì, Aquilone e Coccinella.
Il progetto, elaborato dagli uffici comunali del settore Transizione Tecnologica e Smart City, prevede l’installazione di nuovi impianti di climatizzazione in 24 ambienti scolastici, con particolare attenzione a quelli maggiormente esposti al caldo e frequentati dai bambini per più ore durante la giornata.
L’obiettivo è programmare e realizzare l’intervento prima della prossima estate.
“Sappiamo che il lavoro da fare è ancora tanto – dichiara la vicesindaca con delega alle Attività Educative Libera Camici – ma sono segnali importanti, frutto di una programmazione di interventi che oggi sono fondamentali.
Sappiamo anche – aggiunge – che gli Enti locali da soli non possono rispondere a tutte le necessità. E per questo non possiamo non evidenziare l’incongruenza della scelta del Governo. Con il DM 179 del 2 settembre 2026 – rileva la Vicesindaca – il Governo ha infatti scelto di fare un bando rivolto direttamente alle scuole, mettendo a disposizione 20 milioni di euro in tutto: 3.153,57 euro per ogni istituzione scolastica, la stessa cifra per tutte, che si tratti di una piccola scuola o di un grande istituto comprensivo con decine di classi e più plessi.
Con 3.153 euro – sottolinea – non si climatizza nemmeno un’aula. Sarebbe stato molto più produttivo aprire canali di finanziamento per gli Enti locali, che sono i proprietari degli edifici e che avrebbero potuto finalizzare queste risorse al meglio, con una programmazione organica e interventi strutturali.
Noi, come Amministrazione – conclude Libera Camici – continueremo a fare la nostra parte. Ma il benessere termico nelle scuole è una questione nazionale, e non può essere affrontata con risorse residuali e uguali per tutti, scaricando sulle scuole e sulle segreterie un adempimento che non produrrà alcun effetto reale.
Investire negli spazi educativi significa investire nel benessere dei bambini, nelle condizioni di lavoro del personale e nella qualità dei servizi che offriamo alle famiglie”.
